马克思主义学院
一、思想政治教育
（1）培养目标：本专业致力于培养德智体美劳全面发展的优秀中学思想政治教育骨干教师。毕业生应具备坚定的思想政治素养与高尚师德，涵养教育情怀，传承红色精神；系统掌握思想政治教育学科专业知识与技能，拥有扎实的学科核心素养；熟悉现代教育理念与教学方法，具有较强的教学实践能力、班级管理能力、教育研究能力、反思探究能力和终身学习能力。毕业生未来能胜任基础教育阶段的思想政治教育教学工作，并逐步成长为中学思想政治教育教学骨干，同时可在党政机关、企事业单位从事思想政治教育、行政管理等相关工作。
（2）核心课程：习近平新时代中国特色社会主义思想、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义、法学概论、马克思主义伦理学、政治学原理、思想政治教育学原理、思想政治学科教学论、中学思想政治教学设计与实践等。
（3）学位授予：法学学士学位。
（4）就业方向：该专业毕业生发展路径多元，就业形势良好。本科毕业生就业率稳定在96%以上，签约率保持在85%左右，考研升学、考公、考编等高质量就业超过40%；研究生就业率100%。约60%的毕业生选择进入省内外重点中小学、职业技术学院、中职学校等基础教育机构，从事思想政治教育教学与育人工作；约30%的毕业生进入国内外高校或科研机构继续深造，部分考取博士研究生，未来逐步成长为教育及科研领域的专业骨干；另有约10%的毕业生进入党政机关、企事业单位，从事思想政治教育、行政管理或相关服务保障工作。
（5）典型就业单位：黄冈中学、黄州中学、黄冈市思源实验学校、黄州区一中、武汉市解放中学等省内外重点中学；武汉大学、天津大学、南开大学、西南大学、华中师范大学、中南财经政法大学、湖北大学等高校；各县（市、区）组织部、教育局及各类企事业单位等。
教育学院（一多书院）
一、教育技术学
（1）培养目标：培养具备现代教育技术与AI应用综合能力的复合型人才。核心素养包括：高尚的师德与深厚的教育情怀，扎实的教育教学理论、教育技术、信息技术知识，良好的信息社会责任素养、信息意识与计算思维，较强的数字化学习创新和利用信息技术解决实际问题的能力、数字化教育资源开发与应用能力、信息技术与课程整合能力等。
（2）核心课程：教育技术学导论、数据结构、教育视频编导与制作、教学系统设计、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作、教育技术学研究方法、教育与AI应用等
（3）学位授予：教育学学士学位
（4）就业方向：中小学及各类教育机构信息技术教师、信息化建设开发运维师、教育技术架构师、课程设计师、在线教育与培训机构教学设计师、体验式知识学习管理师、企业培训与人力资源培训师、学习与发展专员、E-Learning开发师等。本专业本科生就业率连续5年在95%以上，升研率33%，毕业生广受好评。
二、小学教育
（1）培养目标：培养知识面广、适应力强、扎根基层的应用型教育人才。核心素养包括：德、智、体、美、劳全面发展，热爱教育事业，具有良好的现代教育理念和职业道德素养、广博的小学教育专业知识、扎实的教育教学技能、较强的自主学习与发展能力和信息技术应用能力，适应基层基础教育建设发展需要。
（2）核心课程：小学生学习心理学、小学教育学、教师职业道德与教育政策法规、班级管理与活动组织、小学课程与教学论、美育与文化等。
（3）学位授予：教育学学士学位
（4）就业方向：中小城市以及县域公办小学教师；经济发达城市民办小学；基础教育机构讲师、研发或管理工作；政府或教育系统内行政或教研工作；儿童出版与媒体；继续深造（科研或高校）等。
三、学前教育
（1）培养目标：培养具有博爱情怀、全面专业素养与实操能力的幼教人才。核心素养包括：德、智、体、美、劳全面发展，热爱幼教事业，思想品德良好，尊重教育规律，专业知识全面，专业技能扎实，能教善管，敬业乐教，吃苦耐劳，富有爱心。
（2）核心课程：教育学原理、学前教育学、学前教育研究方法、普通心理学、幼儿学习心理学、学前儿童发展心理学、幼儿园课程、幼儿游戏、学前儿童卫生学、幼儿园保育、学前儿童行为观察与分析、幼儿园环境创设、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、学前儿童美术教育、学前儿童音乐教育等。
（3）学位授予：教育学学士学位
（4）就业方向：幼儿园教师及管理；托育、早教机构教师以及管理工作；儿童产品研发与培训师；儿童心理/行为咨询助理；家庭教育指导师等。
四、应用心理学
（1）培养目标：培养为区域心理健康领域提供专业服务保障的复合型应用人才。核心素养包括：德才兼备的心理健康教育与服务素养、系统性的心理学理论体系与专业实践技能，既能胜任基础教育阶段心理健康教育教学工作，又可拓展至社会心理服务领域的综合适应能力。
（2）核心课程：普通心理学、发展心理学、教育心理学、社会心理学、实验心理学、心理统计与测量、变态心理学、人格心理学、认知心理学、生理心理学等。
（3）学位授予：教育学学士学位
（4）就业方向：中小学心理健康教育教师、特殊教育机构心理辅导专员、教育行政部门心理健康教研员, 心理咨询机构专业咨询师、杜区心理健康服务工作者、企事业单位EAP(员工帮助计划)顾问等。
文学院（苏东坡书院）
一、汉语言文学
（1）培养目标：依托黄冈师范学院百年师范教育优势，适应新时代基础教育发展需求，立足黄冈、服务湖北、辐射全国，培养具有高尚的师德修养和浓厚的人文情怀，具有全面的汉语言文学专业素养和语文教育教学能力，具有较强的班级管理和综合育人能力，具有较强的反思精神、创新意识、教学研究能力、沟通合作能力和终身学习能力，胜任中小学语文教学和教育管理工作的高素质专业化应用型人才。
（2）核心课程：现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、写作、文学概论、外国文学、语文教学论、语言学概论。
（3）学位授予：文学学士学位
（4）就业方向：该专业毕业生发展路径多元，主要涵盖以下方向：约75%的毕业生选择进入中学等基础教育机构，从事化学教学与育人工作；约15%的毕业生进入国内外高校继续深造，未来逐步成长为教育及科研领域的专业骨干；另有约20%的毕业生进入行政机关、企事业单位，从事思想政治教育、行政管理或相关服务保障工作。
二、汉语国际教育
（1）培养目标：培养具有坚定的理想信念，正确的政治方向，德智体美劳全面发展，具有较系统的汉语基础知识，良好的文学、文化素养，较强的对外汉语教学和跨文化交际能力，能从事汉语教学及语言文化交流传播相关工作的高素质应用型人才。
（2）核心课程：现代汉语、中国文化概论、语言学概论、对外汉语教学概论、古代汉语、汉语应用写作、英汉互译。
（3）学位授予：文学学士学位
（4）就业方向：该专业毕业生发展路径多元，主要涵盖以下方向：约50%的毕业生选择进入中学等基础教育机构，从事化学教学与育人工作；约30%的毕业生进入国内外高校继续深造，未来逐步成长为教育及科研领域的专业骨干；约有10%的毕业生出国汉教，去到泰国、印尼等地方传播中华文化；另有约10%的毕业生进入行政机关、企事业单位，从事思想政治教育、行政管理或相关服务保障工作。
政法学院
一、政治学与行政学
（1）培养目标：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，全面贯彻党的教育方针，围绕推进基层社会治理现代化的新要求，适应加强和创新社会管理，大力发展社会事业的需要，培养德智体美劳全面发展，具有社会责任感、公共意识和创新意识，掌握扎实的政治学与行政学基础理论和专业知识及研究方法，具有较强的政治分析能力、法治思维能力、组织协调能力和行政管理能力，立足湖北、面向全国，能在党政机关、企事业单位以及其他公共部门或社会团体从事政务党务、组织人事、行政管理、理论宣传、教学科研等方面工作的高素质创新型应用型专门人才。
（2）核心课程：政治学原理、国际政治学概论、外交学导论、宪法学、地方政府与政治、行政管理学、比较政治学。
（3）学位授予：法学学士学位
（4）就业方向：党政机关、企事业单位以及其他公共部门或社会团体。
二、法学
（1）培养目标：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，全面贯彻党的教育方针，围绕新时代法学教育新要求，适应建设社会主义法治国家实际需要，培养德智体美劳全面发展，具有坚定理想信念、强烈家国情怀、扎实的法学专业理论基础、合理的知识结构及实务技能和良好的法治思维，能够科学立法、依法行政、公正司法、自觉守法，熟悉和坚持中国特色社会主义法治体系，胜任基层党政机关、司法机关、企事业单位、社会团体和法律服务机构等工作的德法兼修高素质创新型应用型法治人才。
（2）核心课程：习近平法治思想概论、法理学、宪法学、刑法总论、民法总论、民事诉讼法、行政法与行政诉讼法。
（3）学位授予：法学学士学位
（4）就业方向：基层党政机关、司法机关、企事业单位、社会团体和法律服务机构。
三、历史学
（1）培养目标：坚持立德树人，适应国家和地方基础教育发展建设需要，立足鄂东，面向湖北，辐射全国，培养具有爱国情怀、高尚师德、人文素养和社会责任意识，掌握本专业基本理论，具有扎实广博的专业知识和突出的专业技能，具备探究精神、创新意识和社会实践能力，能够在中学、教育机构和科研院所等部门从事历史教学、研究和管理等相关工作的高素质应用型人才。
（2）核心课程：中国古代史、中国近代史、中华人民共和国国史、世界古代史、世界近代史。
（3）学位授予：历史学学士学位
（4）就业方向：中学、教育机构、高校、科研院所、博物馆等单位。
外国语学院
一、英语
（1）培养目标：本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，立足黄冈，服务湖北，辐射全国，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有家国情怀和国际视野，正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的人文与科学素养，扎实的英语语言基本功、教育教学实践能力、跨文化交际能力，能够在中学从事英语教育的骨干教师。
（2）核心课程：综合英语、英语写作、语言学导论、英语学科教学论、中学英语课程标准与教材分析等。
（3）学位授予：文学学士学位。
（4）就业方向：本专业毕业生职业发展路径多元，就业与升学渠道稳定。约70%毕业生入职中学及各类基础教育机构，从事英语教学、班级管理与育人相关工作；约25%毕业生考取国内外高校继续深造，攻读硕士及以上学位，未来深耕教育教学、学术研究领域，成长为专业骨干力量；约10%毕业生进入各级行政机关、企事业单位，从事思想政治教育、行政管理、文案文秘及综合服务保障等岗位工作。
（5）典型就业单位：黄冈本地重点中学：黄冈外国语学校、黄州区第一中学、蕲春一中、麻城一中、武穴中学等。
湖北省内基础教育机构：武汉、鄂州、黄石、咸宁、孝感等市县公立中小学、教育局直属学校、乡镇中心学校。
国家汉办（孔子学院/课堂）志愿者、教培机构（如新东方、学而思）。
二、商务英语
（1）培养目标：本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，立足“武鄂黄黄”都市圈，服务湖北，面向全国，培养具有扎实的英语语言基本功，拥有良好的人文素养、中国情怀、国际视野与创新意识，熟悉文学、经济学、管理学和法学等相关理论知识，掌握国际商务的基础理论与实务，具备较强的跨文化商务沟通能力与创新创业能力，能适应国家与地方经济社会发展，在国际环境中熟练使用英语从事商务、经贸、管理等工作的复合型、应用型商务英语专业人才。
（2）核心课程：综合商务英语，剑桥商务英语，国际贸易实务，商务英语翻译，外贸英语函电，商务英语谈判，跨境电子商务，西方经济学，管理学导论，跨文化商务沟通等。
（3）学位授予：文学学士学位。
（4）就业方向：本专业毕业生可进入涉外企事业单位从事商务翻译、国际贸易、跨境电商运营、涉外商务管理等工作，也可选择考取硕士研究生继续深造。近三年本专业平均就业率达到97%，升学率稳定在15%以上，多数毕业生在商务贸易领域实现对口就业，部分学生通过升入国内外知名高校进一步提升专业能力，拓展职业发展空间。
（5）典型就业单位：广州知行教育咨询有限公司，长深物流公司，深圳市光祥科技股份有限公司，国家汉办（孔子学院/课堂）志愿者，湖南江云国际贸易有限公司，广州知行教育咨询有限公司。
三、日语
（1）培养目标：本专业致力于培养能够熟练运用日语从事外事、教育、经贸、科技等领域工作的应用型人才。毕业生应具备坚定的思想政治素质、高尚的道德品质和深厚的人文素养；系统掌握日语学科专业知识与技能，拥有扎实的学科素养；具备优良的协作沟通能力和较强的创新创业能力，能够适应国家与地方经济社会的发展需求，坚持终身学习，不断解决专业实务，实现可持续发展。
（2）核心课程：高级日语1、高级日语2、日本文学概论、日本概况、跨文化交际、中日笔译理论与实践、日语演讲与辩论、中日口译理论与实践、学术写作与研究方法
（3）学位授予：文学学士学位。
（4）就业方向：本专业毕业生就业方向广泛，可在外事部门、各类企事业单位从事外事翻译、行政专员等工作，也可在各类语言培训机构担任日语教师，或是在进出口贸易企业负责对日商务相关业务；选择继续深造的学生可赴国内外高校攻读日语语言文学、区域国别研究等相关专业的硕士学位。近年来本专业毕业生平均就业率稳定在99%左右，整体就业情况良好。
（5）典型就业单位：湖北游学留学服务有限公司， 大冶市聚龙外国语学校，武汉市萌漫贸易有限公司，北京乔威百思科贸有限公司，湖北华之语教育科技有限公司，黄冈市美苑高级中学，猿起（武汉）科技有限公司。
商学院
一、国际经济与贸易（数智贸易实验班）
（1）培养目标：本专业培养具有良好思想品质和道德修养，具备扎实的经济学和国际贸易学基础理论、专业知识和业务技能，具有熟悉国际通行的经贸规则和贸易运行机制、精通数字贸易规则与全流程业务等数字贸易核心能力，熟练运用数据分析工具解决实际贸易问题的高素质应用型人才。
（2）核心课程：国际贸易学、国际贸易实务、跨境电商、数字营销、数字贸易学等。
（3）学位授予：经济学学士学位
（4）就业方向：进入国内外大学攻读硕士研究生，或在政府贸易部门、跨国公司、工商企业、涉外金融机构等从事数字贸易业务及管理工作。
二、工商管理（数智管理实验班）
（1）培养目标：本专业培养具有良好思想品质和道德修养，具备扎实的现代经济管理理论、专业知识和业务技能，具有数智技术应用、业务数据分析与洞察、 智能运营与决策优化等数智管理核心能力，熟练运用数据分析工具解决实际经营管理问题的高素质应用型人才。
（2）核心课程：企业战略与风险管理、财务管理、人力资源管理、企业数字化转型、大数据管理与决策、Python数据分析、商业数据分析与可视化等。
（3）学位授予： 管理学学士学位。
（4）就业方向：进入国内外大学攻读硕士研究生，或在行政事业单位、工商企业从事行政、数智化职能管理、数字化运营管理等经营管理工作。
三、会计学（大数据会计实验班）
（1）培养目标：本专业培养具有良好思想品质和道德修养，具备扎实的会计学基础理论、专业知识和业务技能，具有会计数据生成与采集、存储与管理、分析与应用等大数据会计核心能力，熟练运用数据分析工具解决实际会计问题的高素质应用型人才。
（2）核心课程：会计学原理、中级财务会计、审计学、智能会计信息系统、企业财务理论与实验、智能财务共享、大数据与智能财务决策。
（3）学位授予：管理学学士学位。
（4）就业方向：进入国内外大学攻读硕士研究生，或在企事业单位、政府部门和金融机构等从事会计信息处理与分析、财务决策和内控管理等工作。
四、经济与金融（数智金融实验班）
（1）培养目标：本专业培养具有良好思想品质和道德修养，具备扎实的经济学和金融学基础理论、专业知识和业务技能，具有金融大数据分析、量化投资、金融科技产品开发等数字金融核心能力，熟练运用数据分析工具解决实际金融问题的高素质应用型人才。
（2）核心课程：数字金融学、金融大数据分析、证券投资学、公司金融、中央银行学、国际金融学、商业银行经营与管理等。
（3）学位授予：经济学学士学位
（4）就业方向：进入国内外高校攻读经济学、金融学、金融工程等硕士研究生；或在大型企业从事资本运作与风险管理，在银行、证券、保险、金融科技公司从事数据分析、产品设计等工作。
传媒与影视学院
一、网络与新媒体
（1）培养目标：网络与新媒体专业立足黄冈、面向湖北、辐射全国，适应国家新文科建设和媒体深度融合发展战略，依据大别山区域数字经济与新媒体产业发展需要，契合学校应用型人才培养办学定位，着力培养具有坚定的马克思主义新闻观、正确的政治立场和良好的职业道德，德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握新闻学、传播学、网络与新媒体基础理论，掌握基础的与互联网、大数据、人工智能等相关的新媒体传播技术，熟练运用新媒体内容策划、采编、制作、运营、数据分析、产品设计与项目管理等专业技能，能够在互联网平台、融媒体中心、政府及企事业单位新媒体部门、文化传播公司等机构从事全媒体内容生产、网络信息传播、新媒体运营与管理、网络舆情分析等工作的创新型、复合型、应用型专门人才。
（2）核心课程：网络与新媒体专业的专业基础课，可以考虑开设新闻学概论、传播学概论、网络与新媒体概论（取代网络传播学）、新闻传播伦理与法规、数字媒体技术、新闻传播研究方法等课程。
（3）学位授予：文学学士学位
（4）就业方向：报社、电台、电视台等传统媒体的新媒体编辑、融合报道记者；政府机关、企事业单位等政务新媒体运营专员、企业宣传专员、新媒体品牌管理人员。
（5）典型就业单位：短视频与社交平台运营人员、主流新媒体平台运营人员、新媒体数据分析师等。
二、广播电视编导
（1）培养目标：本专业是艺术学学科门类下设的广播电视类的专业之一。它是以戏剧影视学、文学、新闻与传播学等相关学科为基础，探究广播电视节目传播与创作理论、广播电视节目编导策划与制作规律的学科。传媒与影视学院广播电视编导专业设立于2003年，该专业立足黄冈，面向湖北，辐射全国，是湖北省首个广播电视编导专业，已成为华中地区传媒教育品牌。2019年获批湖北省一流专业建设点，2021年获批国家级一流专业建设点。该专业拥有省属高校唯一一家传媒与艺术国家级实验教学示范中心，省内首创卓越艺术人才培养计划“微电影班”。该专业拥有一支教学能力强、实践经验丰富、综合素质优的师资队伍，以立德树人为根本任务，积极落实新文科建设，秉承“厚基础、宽视野、善思维、强创作、重实践”的培养理念，着力培养具有视听语言认知能力、传媒工具使用能力、影视作品创作能力和融合传播创新能力的高素质应用型编导人才。
（2）核心课程：广播电视导论、视听语言、传播学概论、电视摄像、电视节目类型与策划、新媒体运营、广播电视采访与写作。
（3）学位授予：艺术学学士学位
（4）就业方向：就业率94.16%,考研率27.05%。广播影视机构及其他传媒、企事业单位从事节目策划、创作、编辑、制作、主持以及经营管理等。
（5）：典型就业单位：湖南卫视、武汉星睿创客传媒有限公司、湖北亿玛科技有限公司、武汉大学、华中师范大学、华中科技大学、东北师范大学、武汉体育学院、墨尔本大学、悉尼大学、爱丁堡大学等。
三、播音与主持艺术
（1）培养目标：立足黄冈，面向湖北，辐射全国，全面贯彻落实党的教育方针和新文科建设对传媒人才培养的要求，据学校应用型人才培养办学定位及区域社会，经济和行业发展需求，着眼于新媒体发展的学科与产业前沿，培养具备深厚文化底蕴，较高艺术水准，良好的职业素养和社会责任感，德，智，体，美，劳全面发展的语言传播者；具有戏剧与影视学，中国语语言文学，新闻传播学等学科知识和播音与主持专业能力；能在各级事业型专业媒体，市场型平台媒体和其他企事业单位，艺术团体等非媒体单位从事播音、主持工作的有声语言传播人才。
（2）核心课程：播音与主持艺术概论、播音主持语音与发声、播音创作基础、新闻学概论、传播学概论、广播电视采访与写作、广播电视节目播音主持业务。
（3）学位授予：艺术学学士学位
（4）就业方向：就业率95.23%，考研率18.39%。就业单位有广播、电视、网络等媒体机构，政府部门、事业单位、公司企业等非媒体单位从事播音、主持等。
（5）典型就业单位：湖北卫视、山东卫视、上海市监狱局、十堰郧阳法院、浙江传媒大学、闽南师范大学、新疆财经大学、湖北文理学院、爱丁堡大学、悉尼大学等。
地理与旅游学院
一、地理科学
（1）培养目标：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，面向基础教育改革发展需求，立足黄冈、面向湖北、服务全国，培养德智体美劳全面发展，具有高尚师德，能传承红色基因，富有教育情怀，具有扎实的地理学科素养和教育教学实践能力，具备班级管理和专业自主发展能力，能在中学或其他基础教育机构从事地理学科教学、教育管理和教学研究的中学地理骨干教师。
（2）核心课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、地理信息系统、地理教学论、中国地理、世界地理。
（3）学位授予：理学学士学位。
（4）就业方向：毕业生可在中小学校从事教育教学工作；在相关教育部门和培训机构从事与教育相关管理工作；毕业生还可以进一步考研深造，以及参加公务员、选调生等招考；此外，还可以进行自主创业。
二、旅游管理
（1）培养目标：本专业培养适用现代文化旅游产业发展需要，具备较高的现代管理理论素养和系统的文化旅游管理专业知识，具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任，能在文化旅游行政管理部门、各类文化旅游相关企事业单位等从事经营、管理、策划、咨询、服务等工作的应用型高级专门人才。
（2）核心课程：旅游学概论、旅游接待业、旅游经济学、旅游消费者行为、旅游文化学、服务管理学、旅游目的地管理、旅游商务英语、旅游管理信息系统、旅游景区管理。
（3）学位授予：管理学学士学位。
（4）就业方向：旅游管理专业毕业生可进入旅游行政管理部门，旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子商务公司、旅游规划机构等从事行政管理或经营管理工作，也可进入中、高职旅游院校从事旅游教育工作，还可选择考研深造或旅游行业的自主创业。
三、航空服务艺术与管理
（1）培养目标：本专业培养适应现代航空产业发展需要，坚持正确的政治方向，具备较高的艺术、管理和航空服务学理论素养和系统的航空服务与管理知识，具有人文素质、国际视野、创新意识、创业精神、实践能力和社会责任，德、智、体、美、劳全面发展的，立足于武汉都市圈，面向长江经济带，辐射全国，能在航空相关企事业单位等从事经营、管理、策划、咨询、服务等工作的高素质应用型人才。
（2）核心课程：民航概论、艺术性概论、航空服务礼仪、民航法律法规、民航客舱服务与管理、民航客舱安全管理、民航服务英语、航空服务学、形体与训练等。
（3）学位授予：艺术学学士学位。
（4）就业方向：航空服务艺术与管理专业学生毕业后,可到国内和国际各航空公司担任民航乘务员、民航安全员,或从事机场安检、值机、VIP服务、航空票务、邮轮海乘、高铁乘务等工作,也可到政府部门、企事业单位、在有空乘专业的院校从事管理、文秘、教师等工作,亦可从事旅游、酒店、会展等相关工作。
数学与统计学院
一、数学与应用数学
（1）培养目标：本专业主动适应新时代基础教育发展需求，全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，面向基础教育改革发展和教师队伍建设重大战略需求，立足黄冈、服务湖北、辐射中西部地区，培养具有高尚师德和教育情怀、扎实的专业素养和跨学科整合素养、良好的沟通交流能力，会中学数学教学、会育人指导、会自主发展，能在县域中学或其他基础教育机构从事数学教育教学的骨干教师。
（2）核心课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、数学学科教学论、数学学科课程标准与教材分析。
（3）学位授予：理学学士学位。
（4）就业方向：本专业毕业生就业前景广阔，约75%毕业生进入中学及基础教育机构从事数学教学与管理工作；约20%毕业生考取国内外高校硕士研究生，继续深造；约5%毕业生进入教育行政部门、企事业单位从事教育管理、数据分析及相关工作。
（5）典型就业单位：黄冈中学、黄州区一中、黄冈实验中学、大冶实验高中、各县（市、区）教育局、中小学教育机构等。
二、信息与计算科学
（1）培养目标：本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，立足武汉都市圈、面向长江经济带、辐射全国，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好科学与人文素养、社会责任感和职业道德，掌握数学科学和信息科学基本理论与方法，能够运用数学知识解决工程科学计算、软件开发设计、信息处理编码等实际问题，能在科技、信息产业、信息安全、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的应用型人才。
（2）核心课程：数学分析、高等代数、C语言、数据结构与算法、概率统计、运筹学、数值分析。
（3）学位授予：理学学士学位。
（4）就业方向：毕业生就业渠道多元，约40%进入IT企业、金融机构从事软件开发、数据处理、算法设计工作；约35%考取研究生继续深造；约20%进入事业单位、政府部门从事信息技术与管理工作；约5%从事教育教学相关工作。
（5）典型就业单位：互联网科技公司、金融机构、信息安全企业、政府数据管理部门、各类院校及科研机构等。
三、数据科学与大数据技术
（1）培养目标：本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，立足“武汉都市圈”、面向“长江经济带”、辐射全国，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好科学与人文素养、社会责任感与职业道德，掌握数学、计算机、统计学、数据科学基础知识，系统掌握数据科学与大数据技术理论方法，具备大数据分析、开发、可视化及决策能力，能在企事业单位、政府机关从事大数据相关工作的应用型人才。
（2）核心课程：C语言、数据结构与算法、统计学、数据库技术、应用多元统计分析、算法设计与分析。
（3）学位授予：理学学士学位。
（4）就业方向：毕业生市场需求旺盛，约50%进入互联网、金融、政务等行业从事大数据分析、系统开发、数据可视化工作；约30%考取国内外高校研究生；约15%进入企事业单位数据管理部门；约5%进入教育及科研机构。
（5）典型就业单位：互联网大数据企业、金融机构、政府数据中心、企事业单位信息部门、科研院所、各类数据服务机构等。
物理与电信学院
一、物理学
（1）培养目标：本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，立足黄冈、面向湖北、辐射中西部地区，培养德、智、体、美、劳等全面发展，具有坚定的中国特色社会主义政治立场、高尚的师德品质、深厚的教育情怀，能传承红色基因，具备扎实的物理专业知识、良好的物理学科素养、较强的教育教学实践能力和专业自主发展能力，能够适应未来职业和社会发展，能成为县域中学的物理骨干教师。
（2）核心课程：力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、近代物理实验、电工学、电子技术基础、固体物理学、中学物理课程标准与教材分析。
（3）学位授予：理学学士学位。
（4）就业方向：毕业后能在中学从事物理教学、物理教育研究和其他教育工作，也可在科研部门、企事业单位从事物理学及相关领域的科学研究、技术开发和管理工作。
（5）典型就业单位：黄州区一中、团风中学、蕲春一中、黄冈市明珠学校、黄冈市启黄中学、武汉理工大学、华中师范大学、湖北大学、相关县（市、区）教育局等。
二、电子信息工程
（1）培养目标：遵循“德育为先、知识为本、能力为重、全面发展”的育人理念，主动适应国家和地方社会经济发展需要，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，使学生具备良好的职业道德和社会责任感，系统掌握扎实的电子专业基础理论知识、方法和技术，特别是智能控制、信号的智能检测与处理知识，熟悉与电子领域相关的人文、伦理、法律、法规、标准及工程管理、经济决策等知识，具备良好的工程实践能力和创新能力，能在电子信息、控制和检测等领域从事电子设备、控制系统、检测系统及信息系统的研究、设计、开发、制造、应用、维护、管理等工作的高素质复合型工程技术人才。
（2）核心课程：电路理论、模拟电子技术、数字逻辑设计、信号与系统、电磁场与电磁波、数字信号处理、微机原理与单片机应用、高频电子线路、通信原理、C语言程序设计、数字图像处理、EDA应用技术、嵌入式系统原理及应用、机器学习、机器视觉与图像处理、工业自动化与机器人技术、信号处理与数字控制、故障诊断与容错控制。
（3）学位授予：工学学士学位。
（4）就业方向：毕业后在中国电信、中国移动、中国联通等世界500强企业及政府机构、交通、电力、银行等部门，从事电子信息系统、通讯系统、测控系统、计算机应用等领域的研究、开发、生产、管理、运行维护和技术支持等工作，也可攻读信号与信息处理、电路与系统、电子与通信工程等专业的硕士研究生。学生在毕业后5年左右，成长为测试工程师、技术经理、研发工程师、研究员、架构设计师、产品经理、项目经理、企业中层管理者。
（5）典型就业单位：国家电网、深圳市讯方技术股份有限公司、广东保伦电子股份有限公司、长城汽车股份有限公司、中国地质大学（武汉）、郑州大学、南京邮电大学等。
三、光电信息科学与工程
（1）培养目标：本专业坚定中国特色社会主义办学方向，立足黄冈光电子信息行业、面向湖北“光、芯、屏、端、网”光电产业布局，培养德、智、体、美、劳等全面发展，具备一定的数理基础以及光电信息科学与工程专业基础知识，具有一定创新意识、较强实践能力和工程素养，学生能够在激光、光电器件、光电显示、光电材料以及光电信息处理等领域从事生产销售、技术开发和项目管理等方面的应用型技术人才。
（2）核心课程：模拟电子技术、数字电子技术、电路分析、信号与系统、应用光学、物理光学、几何光学（工程光学）、光电检测技术与信号处理、激光原理与技术、光电子技术及器件、现代照明技术、太阳能光伏系统集成、光学系统设计、光电系统设计、LED封装实训、激光原理及应用。
（3）学位授予：工学学士学位。
（4）就业方向：毕业生能够在政府、企业和事业单位从事信息化建设与管理，也能够在光电和机电设备、光电仪器、光电显示与照明器件、光伏发电、电子器件与集成电路、激光加工等领域及其上、下游产业从事研究、产品开发、生产管理与技术服务等方面的工作，还可以攻读光学工程、电子科学与技术、物理电子学、电路与系统、微电子学与固体电子学、信息与通信工程、通信与信息系统、信号与信息处理等专业硕士研究生。
（5）典型就业单位：武汉光驰教育科技股份有限公司、湖北韩泰智能设备有限公司、苏州市恩奇电缆科技有限公司、深圳市三利谱光电科技股份有限公司、长飞石英技术（武汉）有限公司、北京工业大学、西安理工大学、上海理工大学、湖北大学等。
化学化工学院
一、化学
（1）培养目标：本专业致力于培养德智体美劳全面发展的优秀中学化学教师。毕业生应具备坚定的思想政治素养与高尚师德，涵养教育情怀，传承红色精神；系统掌握化学学科专业知识与技能，拥有扎实的学科素养；熟悉现代教育理念与教学方法，具有较强的教学实践能力、教育研究能力和终身学习能力。毕业生未来能胜任基础教育阶段的化学教学工作，并逐步成长为中学化学教育教学骨干。
（2）核心课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、综合化学实验、中学化学教学设计与实践等。
（3）学位授予：理学学士学位。
（4）就业方向：该专业毕业生发展路径多元，主要涵盖以下方向：约60%的毕业生选择进入中学等基础教育机构，从事化学教学与育人工作；约30%的毕业生进入国内外高校或科研机构继续深造，未来逐步成长为教育及科研领域的专业骨干；另有约10%的毕业生进入行政机关、企事业单位，从事思想政治教育、行政管理或相关服务保障工作。
（5）典型就业单位：黄冈中学、黄州区一中、黄冈实验中学等中学；武汉理工大学、华中师范大学等高校；相关市县组织部、教育局以及环保局等。
二、化学工程与工艺
（1）培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好的人文素养和职业道德修养、较好的国际视野和较强的创新能力，具备扎实的化工专业基本理论、知识和技能，能够在化工及相关领域从事工艺开发、设计、生产及管理等工作的高素质应用型工程技术人才，成为社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
（2）核心课程：物理化学、化工原理、化学反应工程、化工工艺学、化工分离工程、化工安全工程、化工设计等。
（3）学位授予：工学学士学位。
（4）就业方向：该专业已成为湖北省高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划专业。本专业毕业生约60%在化工、能源、材料、环保、生物工程、轻工、制药、食品、冶金和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产技术管理等方面工作；约40%毕业生进入国内外高校或科研机构继续深造。
（5）典型就业单位：中国石油化工股份有限公司、山东京博控股集团有限公司、湖北祥云（集团）化工股份有限公司、黄冈美丰化工科技有限公司等；武汉理工大学、中国矿业大学（北京）、浙江工业大学等高校。
三、制药工程
（1）培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好的人文素养、创新精神、创业意识以及职业道德，具有一定组织管理、人际交往、适应社会发展的能力，具备制药工程专业的基本知识、基本理论和基本技能，能够综合运用理论知识和现代技术工具分析并解决制药复杂工程问题，能够在制药及其相关领域从事产品研发、工程设计、技术改造、生产管理与技术服务等工作的高素质应用型工程技术人才。
（2）核心课程：有机化学、生物化学、物理化学、化工原理、制药工程、制药工艺学、药物分析等。
（3）学位授予：工学学士学位。
（4）就业方向：该专业经过多年的发展和积淀，在人才培养、学科建设等方面取得了显著的成绩，形成了自己的特色，为鄂东、湖北乃至全国培养了一大批专业技术人才，已成为湖北省高等学校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划专业。约60%毕业生在制药及其相关领域从事产品研发、工程设计、技术改造、质量管理、生产管理与技术服务等工作；约40%毕业生进入国内外高校或科研机构继续深造。
（5）典型就业单位：黄冈人福药业有限责任公司、武汉药明康德新药开发有限公司、湖北楚维药业有限公司等；武汉理工大学、湖北大学、武汉工程大学等高校。
四、新能源材料与器件
（1）培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有大别山精神和国际化视野，具备良好的社会责任感、创新精神、实践能力，系统掌握材料制备与表征，物理、化学性能测试，储能器件设计、性能评估与质量检测、储能技能与实践经验，能在企事业单位、高校、科研院所从事储能材料、器件、工程相关的材料研发、器件开发、项目管理、教学、研究等方面工作的“素质高、能力强、专业精”的储能技术人才。
（2）核心课程：工科物理化学Ⅱ、材料科学基础、半导体物理与器件、材料分析技术、材料合成基础、电化学基础、材料物理性能等。
（3）学位授予：工学学士学位。
（4）就业方向：企事业单位、高校、科研院所从事储能材料、器件、工程相关的材料研发、器件开发、项目管理、教学、研究等方面工作。该专业是为适应我国新能源、新材料、新能源汽车等国家战略性新兴产业发展需要而设立，是以能量转换与存储材料及其器件设计、制备工程技术为培养特色的战略性新兴专业。
生物与农业资源学院
一、生物科学
（1）培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有高尚师德师风、深厚教育情怀、优良科学文化素养，全面掌握生物科学专业基础理论与核心技能，拥有开阔创新视野和扎实教育教学实践能力，兼备班级指导、学科育人综合素养与持续成长发展潜力，可胜任中学生物学教学、教研及教育管理工作，适配新时代基础教育高质量发展需要的骨干师资人才。
（2）核心课程：动物学、植物学、微生物学、遗传学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、生态学。
（3）授予学位：理学学士学位。
（4）就业方向：本专业毕业生发展路径多元，主要涵盖以下方向：约50%的毕业生选择进入中小学及其他基础教育机构，担任生物学及相关学科专任教师，从事教育教学、学科教研等工作；约30%的毕业生凭借扎实的专业功底，进入国内外高等院校、科研院所继续深造，深耕生物领域学术研究与技术研发，成长为专业型、研究型骨干人才；剩余20%的毕业生入职生物相关企事业单位、科研机构，从事技术研发、实验检测、科研助理等相关工作，或通过公考进入相关行政机关，投身民生服务、行业监管等工作。
（5）典型就业单位：黄冈中学、鄂州高中、麻城一中、蕲春一中、罗田一中、团风中学、黄州区一中、黄冈市医保局、黄冈市农业农村局、黄冈市农科院、湖北蕲艾供应链有限公司、湖北超福药业有限公司等，以及考入华中师范大学、华中农业大学、中国地质大学（武汉）、华南师范大学、福州大学等高等学府继续深造。
二、食品科学与工程
（1）培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具有良好人文素养、职业道德和社会责任感，系统掌握食品科学与工程相关基础理论和专业知识，具备扎实专业实践与创新应用能力，可在食品及相关领域从事生产组织、品质管控、技术研发、科学研究与技术服务等工作，适配现代食品工业与地方经济建设的高素质应用型人才。
（2）核心课程：食品化学、食品分析、食品微生物学、食品工艺学、食品营养学、化工原理、食品工厂机械与设备
（3）授予学位：工学学士学位。
（4）就业方向：本专业毕业生发展路径多元，主要涵盖以下方向：约55%的毕业生选择进入国有、民营、合资企业，从事食品加工或者安全检测工作；约35%的毕业生进入国内外高校或科研机构继续深造，未来逐步成长为食品加工及检测领域的专业骨干；另有约10%的毕业生进入行政机关、企事业单位，从事食品安全检测、行政管理或相关服务保障工作。
（5）典型就业单位：黄冈市公共检验检测中心、红安县公共检验检测中心、中粮粮油工业（黄冈）有限公司、黄冈伊利乳业有限责任公司、劲牌有限公司、湖北美家果园食品科技有限公司、武汉顶益食品有限公司、湖北永信食品有限公司等，以及考入西南大学、江南大学、南昌大学、湖北工业大学、武汉轻工大学等高等学府继续深造。
三、植物科学与技术
（1）培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展，具备严谨科学精神、良好人文素养与深厚三农情怀，系统掌握现代生物育种、植物生产相关基础理论与专业知识，具有扎实专业实践与创新应用能力，可在生物育种、植物生产及相关领域从事生产经营管理、技术研发推广、教学科研等工作，适配现代农业产业发展与地方经济建设的应用型、复合型高素质专业人才。
（2）核心课程：物学、遗传学、细胞生物学、植物生理学、生物化学、分子生物学、作物育种学、植物生物技术
（3）授予学位：农学学士学位。
（4）就业方向：本专业毕业生发展路径多元，升学与就业前景良好。近年来就业率保持在95%以上，考研比率在30%以上。约30%毕业生考取国内外高校及科研院所研究生，继续攻读硕博学位，成长为科研与教育领域的专业人才；约60%毕业生进入农业科研院所、现代农业企业、农技推广部门等单位，从事植物育种、技术推广、生产管理、项目策划及职业教育等相关工作；其余10%左右毕业生考入行政机关或事业单位，从事行政管理与农业相关服务保障工作。
（5）典型就业单位：湖北省农科院、随县农业农村局、上海天谷生物科技股份有限公司、武汉伯远生物科技有限公司、深圳市湖牧园农产品有限公司、湖北省烟草公司襄阳市公司等，以及考入华中农业大学、南京农业大学、东北农业大学、海南大学、湖北大学等高等学府继续深造。
体育学院
一、体育教育
（1）培养目标：本专业根据新时代体育教育发展需求，以“立德树人”为根本任务，立足黄冈，服务湖北，辐射全国，培养德智体美劳全面发展，具备高尚师德与深厚教育情怀，系统掌握体育学科知识与教育教学理论，拥有出色运动技能与教学能力，善于运用数智技术，具备跨学科整合意识、创新思维与终身发展能力，能够在中学从事体育教学、训练竞赛、健康促进及综合育人工作的中学体育骨干教师。
（2）核心课程：学校体育、运动技能学习与控制、体育课程与教学论、田径、篮球、足球、排球、体操、武术等。
（3）专业特色：湖北省“一流”本科专业，教育部师范专业认证二级认证专业。立足师范办学底色，依托大别山红色教育资源，融合鄂东民俗体育文化。聚焦基础教育阶段体育教师教学能力培养，依托多功能综合体育运动中心与现代化实验室，构建“课程教学、教育实习、竞赛训练”三位一体培养体系，是鄂东地区体育师资培养的核心阵地。
（4）学位授予：教育学学士学位。
（5）就业方向：中小学体育教师、体育教育机构培训师、文体旅局公务员、警察、运动处方师、体质健康指导师、参军入伍、考研深造等。
二、社会体育指导与管理
（1）培养目标：本专业立足湖北、面向全国，服务“全民健身、体育强国、健康中国”等国家战略，坚持“立德树人”，以社会需求为根本导向，培养“五育并举”，具有扎实的学科素养、专业知识、实践能力、创新思维及社会责任感；掌握社会体育基本理论知识、方法与技能，能胜任社会体育工作的高素质应用型人才。
（2）核心课程：运动生理学、社会体育导论、健身理论与指导、体育市场营销、体育心理学、运动处方理论与实践、社会体育管理学等。
（3）专业特色：产教深度融合，实践赋能成长。与本地体育企业、健身机构、社区体育组织共建产业实训基地，组建“双师型”教师团队，引入行业资深导师参与教学，推行顶岗实训、项目式教学，注重理论与实践结合，着力提升学生的社会体育实操能力和岗位适配度。
（4）学位授予：教育学学士学位。
（5）就业方向：体育行政部门、商业健身教练、运动处方师、运动项目与科学健身指导师、体育活动策划与营销师、社会体育企业经营管理干部等。
三、运动训练
（1）培养目标：本专业立足黄冈，服务湖北，面向全国，紧扣国家体育发展与教育强国战略，以“立德树人”为根本，培养德智体美劳全面发展，体育道德高尚、专业基础扎实、运动技能精湛，具备竞技体育基础理论、训练竞赛指导与教学能力，能胜任中学体育教学、运动学校及体育俱乐部专项训练、竞赛组织管理工作，具有创新精神和广泛社会适应能力的高素质体育应用型人才。
（2）核心课程：运动训练学、运动技能学习与控制、体育竞赛学、体能训练理论与方法、专项运动理论与实践、体育保健学等。
（3）专业特色：以运动训练学和体育竞赛学为核心基础，突出专项技能与科学训练深度融合，强调实战化训练、竞赛指导及运动康复能力培养。依托专业实训场地与优质师资团队，聚焦专项技能提升与教练能力培育，构建“理论教学+专项实训+赛事实践”的培养模式，注重因材施教，强化学生专项特长与综合素养的协同发展，同时结合鄂东体育特色资源，助力学生成长为一专多能的复合型运动训练人才。
（4）学位授予：授予教育学学士学位。
（5）就业方向：中小学体育教师、体校教练员、社会体育企业和体育俱乐部经营管理人员、体育赛事公司运营人员。
音乐学院、黄梅戏学院
一、音乐学
（1）培养目标：本专业立足湖北，面向全国，培养具有坚定的政治立场、高尚的师德修养、深厚的教育情怀、宽广的学科知识、扎实的教学能力、先进的育人理念、较强的创新能力和终身学习能力。能在中学从事音乐教学、教学研究及教学管理工作，成为中学音乐骨干教师。
（2）核心课程：基本乐理、视唱练耳、合唱与指挥、中小学歌曲弹唱、中国民族民间音乐、中国音乐简史与鉴赏、中学音乐教学法等。
（3）学位授予：艺术学学士学位。
（4）就业方向：该专业毕业生发展路径多元，约45%毕业生进入中小学、幼儿园等教育单位从事教学与管理工作；约38%的毕业生进入各类政府部门、电视台、艺术培训机构、文化传媒公司、企事业单位从事主持人、音乐评论员、音乐制片、艺术教育、文艺策划等工作。近五年平均就业率高达 93.68%，学生考研率稳步提升。
（5）典型就业单位：湖北广电集团、武汉电信艺术团、湖北省歌舞剧院、泰州文旅、辽宁大学、邯郸市话剧团、淮北师范大学、黄冈师范学院、湖北省黄梅戏剧院、鄂州高中、黄冈艺校、咸宁市第十八小学、罗田县教育局、咸宁市第四小学、宜昌市青少年宫、市实验小学、市思源学校、东坡小学以及黄冈县域中小学。
二、音乐表演
（1）培养目标：本专业立足黄冈、服务湖北、面向全国，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，依托学校百年师范教育的办学沉淀，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备宽厚的人文素养和审美认知、创新精神和反思意识，较高的职业素养与艺术修养、团队协作与创新精神，具有扎实的音乐表演（演奏、演唱）专业知识与实践能力的应用型专业人才。
（2）核心课程：基本乐理、视唱练耳、中国民族民间音乐、专修声乐/钢琴/器乐、合唱指挥、多声部音乐分析与写作（曲式分析）、表演等。
（3）学位授予：艺术学学士学位。
（4）就业方向：该专业毕业生发展路径多元，约42%的毕业生进入文艺团体、文化馆站、艺术培训机构从事声乐、器乐教学与舞台表演工作；约38%的毕业生进入文化传媒、艺术教育、企事业单位文宣部门从事艺术运营、文艺指导等工作；近五年平均就业率保持在91%以上，学生考研率稳步提升。
（5）典型就业单位：西安音乐学院、江苏省锡山高级中学、山东能源集团、黄冈科技职业技术学院、蕲春县人力资源和社会保障局、滨州市惠民县幼儿园、天门市江汉学校、俄罗斯赫尔岑国立师范大学、意大利威尼斯音乐学院、黄冈市群艺馆、安陆市文化馆等各地文化馆与艺术团体。
三、表演
（1）培养目标：本专业秉承“厚基础、宽口径、强能力、重应用、求创新”的人才培养理念，注重知识、能力、素质协调发展，促进本学科专业教育的深化改革，使人才培养进一步适应时代和社会的要求。立足黄冈，服务湖北，面向全国，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有高度的社会责任感和良好的职业道德，扎实的表演专业知识与技能，较强的创新意识和团体实践与合作能力，会表演、会角色创作和组织编排，能够胜任地方剧团、影视传媒公司、文化和旅游局直属单位、学校及社会团体表演、策划、宣传、教学与科研工作的实用型专门人才。
（2）核心课程：欧洲戏剧史、中国剧本片段、外国剧本片段、语言技巧、剧目舞台实践等。
（3）学位授予：艺术学学士学位。
（4）就业方向：该专业毕业生发展路径多元，约35%的毕业生进入国家机关、专业剧团、影视传媒公司、大剧院、文旅单位从事宣传、表演、编导与舞台实践工作；约48%的毕业生进入艺术培训、教育机构、文化传媒企业从事表演教学、活动策划、自媒体运营等工作；近五年就业率稳定在95%左右，学生考研率稳步提升。
（5）典型就业单位：湖北省交投集团、孝感市保利大剧院、上海永卓艺术团、湖北省黄梅戏剧院、团风县检察院、杭州市文澜小学、武汉市恒大城学校、虎牙信息科技有限公司、江汉大学、邯郸市话剧团等地方戏曲院团。
四、舞蹈表演
（1）培养目标：本专业立足湖北，面向全国，为服务区域经济文化和艺术事业发展，培养具有高尚的职业道德修养、宽广的人文与艺术基础和深厚的舞蹈表演素养，掌握本专业不同舞种的表演风格及对不同体裁舞蹈作品的鉴赏和分析能力，同时具备较强的沟通合作和可持续发展的能力，能从事地方专业院团、文化和旅游系统、社会舞蹈培训机构等企事业单位的舞蹈表演工作，以及与舞蹈表演相关的教学、创作、研究等方面工作的专业人才。
（2）核心课程：芭蕾基本功训练、中国古典舞基本功训练、中国古典舞舞身韵、现代舞基本功训练、中国民族民间舞、舞蹈剧目排练、舞蹈教学法等。
（3）学位授予：艺术学学士学位。
（4）就业方向：该专业毕业生发展路径多元，约52%的毕业生进入专业艺术院团、文化馆、舞蹈培训机构、幼儿园从事舞蹈表演、教学与剧目编排工作；约35%的毕业生进入中小学、文旅单位、艺术机构担任舞蹈教师、艺术指导等；就业率为96%以上，学生考研率稳步提升。
（5）典型就业单位：黄冈美苑高级中学、襄阳市第四十八中学、大悟中等职业技术学校、辽宁师范大学、广州工商学院、荆门市群众艺术馆、深圳卓凡教育集团、江苏木林森国际艺术培训中心、武汉弘星艺术培训学校、襄阳东津新区娃娃乐幼儿园等。
美术学院
一、美术学
（1）培养目标：依托学校百年师范教育的办学积淀，秉承“服务基础教育、引领基础教育”的办学理念，积极面向新时代国家关于师资队伍建设的战略需求；立足黄冈、服务湖北、辐射全国；培养德、智、体、美、劳全面发展，具备深厚学养和美术学基本理论、技能及教育教学能力，具有高尚的师德、强烈的社会责任感和一定的创新精神，能够适应未来职业和社会发展，能在城乡初中或校外教育机构从事美术教育教学与管理的骨干教师。
（2）核心课程：素描、色彩、国画基础、中国美术史、现代设计与表现、教育学基础、美术教学设计基础、学科教学技能训练等。
（3）学位授予：艺术学学士学位。
（4）就业方向：城乡中小学教师、教育行政部门管理人员、校外教育机构培训教师或管理人员等。
（5）典型就业单位：毕业生中，有就职于中国艺术研究院、华南理工大学、华中师范大学、中国传媒大学、北京林业大学、华南农业大学、广州美术学院、湖北美术学院、北京八一学校、华中师大一附中、黄冈中学、湖北省美术院、湖北卫视、黄冈融媒体中心、黄冈市自然资源和城乡建设局、麻城市教育局等企事业单位，也有在湖北美术学院、上海师范大学、南京师范大学、香港教育大学、University of Leeds等国内外高校继续深造。
二、视觉传达设计
（1）培养目标：落实立德树人根本任务与总体目标，树立和践行社会主义核心价值观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在系统掌握视觉传达设计专业知识、理论及技能的基础上，培养学生兼具学科交叉理念和探索精神，具备良好职业道德和扎实专业基础，具有较高艺术人文素养，较强设计实践能力、项目策划执行能力、团队协作能力和创新创业意识。以地方建设与发展为导向，服务区域文化事业与文化产业，弘扬“荆楚文化”，培养学生成为社会责任感强，具备创新精神的高素质应用型视觉传达设计人才。
（2）核心课程：数字影像技术、人工智能绘画与设计、插画设计、广告设计、动态图形设计、信息可视化设计、旅游文创产品设计、品牌策划与设计等。
（3）学位授予：艺术学学士学位。
（4）就业方向：从事较高层次的创意设计、整体设计策划和艺术设计管理等工作，如品牌策划、广告设计、数字影像设计、商业插画设计、文创产品设计等。亦有继续深造，从事艺术设计教学和理论研究工作。
（5）典型就业单位：毕业生中，有就职于腾讯、网易、金山、三七互娱等企事业单位，也有在华中师范大学、华中农业大学、湖北美术学院、湖北工业大学、安徽工程大学、青岛大学、University of Birmingham、Loughborough University、Goldsmiths university of london、Monash University等国内外高校继续深造。
三、环境设计
（1）培养目标：本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握空间设计与理论体系相关的环境设计知识，立足黄冈师范学院百年办学积淀，秉承系部“传承地域建筑文化，设计赋能城乡发展”的办学理念，具有现代职业素质和人文底蕴的高素质人才，能在企事业和设计单位从事景观和室内的设计工作，承担公共建筑室内设计，城市微景观改造设计，地域内古建筑修缮设计技术，村落室内外环境设计，城乡各类设施设计等高素质复合型应用人才。
（2）核心课程：建筑制图、展示设计、主题性空间设计1（住宅空间）、主题性空间设计2（村落空间）、主题性空间设计3（城市空间）、主题性空间设计4（再生空间）。
（3）学位授予：艺术学学士学位。
（4）就业方向：室内设计、园林设计、景观设计、乡村规划、家具设计等方向的设计、施工及管理工作。
（5）典型就业单位：毕业生中，有就职于中南建筑设计院、中建三局、湖北省规划总院、惠州岚图建筑设计有限公司、湖北华顺建筑工程有限公司、黄冈市住房和城市更新局、麻城市文旅局、罗田柿里牧歌、黄梅袁夫稻田等企事业单位，也有在华中科技大学、武汉理工大学、北京林业大学、华南农业大学、兰州理工大学、Royal Melbourne Institute of Technology University、Kingston University、The University of Sydney、The University of Manchester等国内外高校继续深造。
四、动画
（1）培养目标：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，依托学校百年师范教育的办学沉淀，积极融汇大别山文化资源，坚持服务行业、面向全国，本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备宽厚的人文素养和审美认知、创新精神和反思意识，具备较高的职业素养与艺术修养、团队协作与创新精神，具有扎实的专业知识与实践能力，熟练掌握行业主流软件和应用技能，具备适应数字科技与艺术交融的职业发展意识与学习能力，具备较高艺术修养和创作能力的应用型专业人才。
（2）核心课程：动画造型基础、二维动画设计、动画角色设计、视听语言、剧本与故事板开发、动画运动规律、三维动画设计。
（3）学位授予：艺术学学士学位。
（4）就业方向：动画、游戏、影视、插画漫画和衍生产品等数字创意行业和数字媒体设计领域胜任原画设计、动画制作、插画创意、影视后期、产品研究和推广等工作岗位。
（5）典型就业单位：毕业生中，有就职于腾讯、网易、金山西山居、北京天空之城影视有限公司、上海米哈游网络科技、华强方特（深圳）动漫有限公司出品、武汉两点十分动漫文化传播有限公司、武汉尔秋科技有限公司等企事业单位，也有在鲁迅美术学院、广州美术学院、湖北美术学院、景德镇陶瓷大学、Sheridan College、university of southern california、University of the Arts London、University of Newcastle、University of Leeds、Lancaster University等国内外高校继续深造。
五、动画（中外合作办学）
（1）培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，了解国内外动画行业发展现状及未来趋势，熟悉动画及相关创意文化产业的制作流程，具有扎实的绘画造型基础，熟练掌握动画创意设计及制作技法，培养了解国内外动画行业发展现状与未来趋势，熟悉动画创作、制作及运营规律，具备较高艺术修养和创作能力，具有国际视野和创新精神的应用型专业人才。
（2）核心课程：日方专业核心课程：动画运动规律、脚本制作、原画设计；学位课：视听语言、三维动画基础、动画概论、动画故事版开发、动画文化。
（3）学位授予：艺术学学士学位。
（4）就业方向：动画、游戏、影视、插画漫画和衍生产品等数字创意行业和数字媒体设计领域胜任原画设计、动画制作、插画创意、影视后期、产品研究和推广等工作岗位。
（5）典型就业单位：毕业生中，有就职于中国工商银行、腾讯科技有限公司、杭州网易雷火科技有限公司、武汉金山集团有限公司、上海米哈游网络科技股份有限公司、武汉两点十分文化传播有限公司等企事业单位，也有在湖北美术学院、鲁迅美术学院、江南大学、武汉理工大学、The Kyoto College of Information Science and Technology、Kibi International University、Sheridan College、University of Nottingham、University of Leeds等国内外高等学院继续深造。
计算机与人工智能学院
一、计算机科学与技术
（1）培养目标：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，立足黄冈、面向湖北、服务全国，对接基础教育改革与数字化教育发展需求，培养德智体美劳全面发展的高素质中学信息技术教师。毕业生应具备坚定的思想政治素养与高尚师德，涵养教育情怀、传承红色基因；系统掌握计算机科学与技术专业知识、信息技术学科教学技能，拥有扎实的学科素养与数字教育素养；熟悉现代教育理念与信息化教学方法，具备较强的信息技术教学实践能力、班级管理能力、教育研究能力与自主发展能力。毕业生能够胜任基础教育阶段信息技术学科教学、教育管理与教学研究工作，逐步成长为新时代中学信息技术教育教学骨干。
（2）核心课程：C语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、数据库原理与应用、算法分析与设计、Python编程技术、青少年机器人与人工智能编程、中学生心理学、微课设计与开发、信息技术学科教学论、信息技术学科课程标准与教材分析等。
（3）学位授予：理学学士学位。
（4）就业方向：约30%的毕业生选择进入中小学等基础教育机构，从事计算机学科教学管理工作；约30%的毕业生从事软件研发、系统优化、软件测试、软件信息系统管理与维护、软件项目管理等工作；约10%的毕业生进入中国海洋大学、俄罗斯西南国立大学等国内外高校或科研机构继续深造，未来逐步成长为教育及科研领域的专业骨干；另有约30%的毕业生进入行政机关、企事业单位，从事智能编程教育、信息技术（科技）、计算机学科教学、行政管理或相关服务保障工作。
（5）典型就业单位：华中师范大学附属赤壁学校、广东实验中学附属江门学校、武汉市新洲高级职业中学、黄冈市第二实验小学、蕲春县第三高级中学、中国建设银行股份有限公司湖北省分行、相关县（市、区）教育局等。
二、软件工程
（1）培养目标：本专业全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，立足湖北，面向长江经济带，服务全国，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有高度社会责任感和基本人文素养，具备软件工程思维与解决软件复杂工程问题能力，能够综合运用数学、自然科学和工程计算等学科基础知识与方法，能够应用软件工程专业知识、技术与方法，从事软件系统规划、设计、部署、开发、运维、测试或者信息技术相关工程实践，具备学习与创新、沟通与表达、合作与交流能力，具有良好职业发展力和适应力，具有软件工程师能力的高素质应用型软件人才。
（2）核心课程：软件工程专业导论、C语言程序设计、数据结构、数据库原理与应用、面向对象程序设计、计算机组成原理、计算机网络、软件工程、算法分析与设计、软件质量保证与测试、软件分析与设计项目实训、面向对象程序设计项目开发实践等。
（3）学位授予：工学学士学位。
（4）就业方向：约75%的毕业生从事软件研发、系统优化、软件测试、软件信息系统管理与维护、软件项目管理等工作；约15%的毕业生进入华中农业大学、圣彼得堡国立大学等国内外高校或科研机构继续深造，未来逐步成长为教育及科研领域的专业骨干；另有约10%的毕业生进入行政机关、企事业单位，从事信息化运维、行政管理或相关服务保障工作。
（5）典型就业单位：腾讯科技、百度、京东、超星、神州数码、软通动力信息技术（集团）股份有限公司、中软国际信息技术有限公司、黄石市税务局等。
三、人工智能
（1）培养目标：本专业致力于培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人工智能人才。毕业生应具备坚定的思想政治素养、良好的科学精神与人文素养，具有扎实的人工智能基础理论、基本方法、应用工程与技术基础，熟悉人工智能相关交叉学科知识，具备较强的实践能力、创新能力、系统思维能力、产业视角与国际视野。专业坚持立德树人，面向国家新一代人工智能发展需求，依托结构合理、教学科研并重的师资队伍和多层次实践教学平台，强化校企协同育人，突出“学中做、赛中练、创中悟、用中强”的人才培养特色。毕业生能够在人工智能、智能制造、教育信息化、智慧医疗、无人系统、计算机视觉、网络安全等领域从事技术开发、系统应用、工程实践与创新创业工作，并逐步成长为人工智能与计算机相关行业的技术骨干、科研人员和青年创业人才。
（2）核心课程：人工智能导论、计算机电子技术基础、数据结构、数据库原理与应用、计算机网络、计算机组成原理、操作系统、算法设计与分析、Python编程基础、机器学习、数字图像处理、计算机视觉及应用。
（3）学位授予：工学学士学位。
（4）就业方向：约80%的毕业生从事智能软件开发与维护、人工智能产品设计与研发、人工智能咨询、机器学习算法实现及应用、软件开发、软件管理等工作；约15%的毕业生进入武汉理工大学、悉尼大学等国内外高校或科研机构继续深造，在人工智能核心技术领域进行研究和开发工作；约5%毕业生的进入行政机关、企事业单位，从事信息化运维、行政管理或相关）服务保障工作。
（5）典型就业单位：阿里巴巴、北京字节跳动科技有限公司、华为昇腾、数字马力（长沙）信息技术有限公司、上海哈啰普惠科技有限公司等。
四、网络工程
（1）培养目标：本专业致力于培养德智体美劳全面发展的高素质应用型网络工程人才。毕业生应具备坚定的思想政治素养与良好的人文社科素养，具有扎实的数学与自然科学基础；系统掌握网络通信、网络规划建设、应用开发、安全管理、云计算与大数据、网络运维管理等专业知识与技能，形成较强的工程实践能力、创新能力和职业发展能力。专业坚持理论教学与实践训练并重，突出“学—赛—创—用”融合培养特色，强化校企协同育人。毕业生能够胜任IT行业、科研机构及企事业单位的网络规划设计、集成开发、运维管理、安全保障等工作，并逐步成长为网络工程及相关领域的技术骨干、科研人员和创新创业人才。
（2）核心课程：网络工程导论、C语言程序设计、计算机电子技术基础、数据结构、数据库原理与应用、面向对象程序设计、计算机网络、计算机组成原理、操作系统、算法设计与分析、网络协议分析、路由与交换技术。
（3）学位授予：工学学士学位。
（4）就业方向：约80%的毕业生从事网络通信产品的设计与研发，网络安全维护，计算机检测与控制，网络系统的规划、设计、开发、集成与运行维护、软件研发、系统优化、软件测试、软件信息系统管理与维护、软件项目管理等工作；约10%的毕业生进入中南财经政法大学、佐治亚大学等国内外高校或科研机构继续深造，未来逐步成长为教育及科研领域的专业骨干；另有约10%的毕业生进入行政机关、企事业单位，从事信息化运维、行政管理或相关）服务保障工作。
（5）典型就业单位：国家电网有限公司、中国建设银行、中国农业银行、中国邮政集团、湖北移动、湖北电信、湖北联通、深信服科技股份有限公司等。
机电与智能制造学院
一、机械设计制造及其自动化
（1）培养目标：本专业培养具备德、智、体、美、劳全面发展，具备机械设计制造及其自动化专业理论基础知识，通晓机械设计与制造的基本原理、专业技能与研究方法，能从事机械制造领域内的设计制造、机电液系统性能测试、机电设备维护维修、数控机床操作与编程和制造信息管理等方面的工作，具有创新意识和团队精神的高素质应用型工程技术人才。
（2）核心课程：机械原理与机械设计、液压与气压传动、机械制造技术、机械产品数字化设计、机电传动控制、现代数控机床及控制、机械工程控制基础等课程。
（3）学位授予：工学学士学位。
（4）就业方向：在装备制造、汽车、高铁、航空等研究单位或制造企业从事机械设计制造、智能装备设计制造、高端设备安装维护、技术开发和管理工作；在高校和科研院所从事教学、科研等工作。
（5）典型就业单位：中国重型汽车集团有限公司、比亚迪汽车有限公司、长城汽车股份有限公司、武汉重型机床集团有限公司、人本股份有限公司、广东绿通新能源电动车科技股份有限公司、三丰智能装备集团股份有限公司等；吉林大学、中国地质大学（武汉）、武汉理工大学、东华大学、长安大学、华中农业大学、福州大学、郑州大学、苏州大学、南京信息工程大学、上海海洋大学、西南石油大学、湘潭大学、广东工业大学、武汉科技大学、湖北工业大学、昆明理工大学、上海理工大学、哈尔滨理工大学、山东科技大学、武汉工程大学、三峡大学等。
二、机器人工程
（1）培养自标：本专业培养具备德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的人文科学素养和工程素质，掌握机器人工程领域的基础理论、基本技能和专业知识，具有较强实践能力、创新意识、学习能力和团队协作精神，能够适应未来职业和社会发展需要，能在机器人工程相关领域从事科学研究、工程设计、系统运行、试验分析、技术开发、项自管理等工作的高素质应用型人才。
（2）核心课程：机器人学、自动控制原理、机械原理及设计、工业机器人编程与应用、电气控制、机器视觉及其应用技术等。
（3）学位授予：工学学士学位。
（4）就业方向：在智能制造、智慧物流、智慧家庭和智能装备等机器人工程领域从事技术研发产品设计、技术服务、产品运维和项自管理等工作；在高校和科研院所从事教学、科研等工作。
（5）典型就业单位：比亚迪汽车有限公司、长城汽车股份有限公司、武汉重型机床集团有限公司、人本股份有限公司、博众精工科技股份有限公司、三丰智能装备集团股份有限公司、湖北科峰智能传动股份有限公司、宁波大正工业机器人技术有限公司等；河海大学、郑州大学、中国地质大学（武汉）、上海海洋大学、天津工业大学、西南石油大学、上海理工大学、上海海事大学、武汉科技大学、昆明理工大学、广州大学、湖北工业大学、济南大学、武汉工程大学、上海电力大学、武汉纺织大学等。
三、电气工程及其自动化专业
（1）培养自标：本专业培养具备德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文科学素养和工程素质，掌握电力行业和工业电气自动化等领域的基础理论、基本技能和专业知识，具有较强实践能力、创新意识、学习能力和团队协作精神，能够适应未来职业和社会发展需要，能在电力工程、工业自动化等相关领域从事科学研究、工程设计、系统运行、试验分析、技术开发、项目管理等工作的高素质应用型工程技术人才。
（2）核心课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、电机学、电力电子技术、传感器与检测技术、自动控制原理、电气控制与PLC、自动化生产线工程设计、单片机原理及应用、电力系统分析、供配电技术、高电压技术、电力拖动自动控制系统、工业机器人编程与应用、机器视觉及其应用技术等。
（3）学位授予：工学学士学位。
（4）就业方向：在电力公司从事供配电系统的设计、运行和管理工作；在各类生产企业（涵盖民用、交通、国防等领域）从事智能电气设备、工业自动化工程设计及运行维护工作；在高校和科研院所从事教学和科研工作。
（5）典型就业单位：国网湖北省电力有限公司、国网新疆电力有限公司、广西电网有限责任公司、中国能源建设集团、华能武汉发电有限责任公司、湖北华电襄阳发电有限公司、南宁华电新能风力发电有限公司等；北京交通大学、中国地质大学（武汉）、广西大学、新疆大学、长沙理工大学、武汉科技大学、中国计量大学、湖北大学、集美大学、武汉工程大学、三峡大学、安徽工业大学、西安科技大学等。
四、飞行器制造工程
（1）培养自标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应我国民航业发展需求，具有良好的工程、科学和文化素养，具有高度的国家意识和社会责任感，政治素质高、爱岗敬业、具有较强的创新意识、团队合作精神和工程实践能力，掌握科学基础知识以及飞行器原理与制造、维护的理论知识，具备科学思维能力、综合运用所学知识分析解决飞行器设计、制造、维修相关的复杂工程问题的能力、良好的表达沟通能力，能够在航空相关领域，特别是在民用航空业领域从事飞行器制造、检测、修复及工程管理等工作的新工科高素质应用型工程技术人才。
（2）核心课程：机械制图、机械原理、机械设计基础、空气动力学基础、飞机构造学、飞机航电系统、无人机设计与制造技术 、飞行器装配工艺。
（3）学位授予：工学学士学位。
（4）就业方向：在飞行器工程领域内从事飞行器制造、飞行器生产管理、飞行器修复维护、飞行器测试等工作或在高校和科研院所从事教学和设计研究工作。
（5）典型就业单位：顺丰航空有限公司、温州机场集团有限公司、博众精工科技股份有限公司、长城汽车股份有限公司等；南京航空航天大学、中国地质大学（武汉）、东北农业大学、宁波大学、西南石油大学、浙江工业大学、南京工业大学、武汉科技大学、西安理工大学、西安科技大学、中国民航大学等。
建筑工程学院
一、土木工程
（1）培养目标：本专业着重培养具备良好人文素养、职业道德、扎实理论基础和专业素养，接受工程师基本训练，能胜任建筑、道路、桥梁等土木工程设施设计、施工与管理工作，拥有较好基础理论、较宽厚专业知识及较强实践能力与创新能力的高素质专门人才。通过本专业学习，使学生具备良好的团队协作能力和人文素养，熟悉土木工程建设与管理相关的国家方针政策及法律法规，具有较强的社会责任感和服务意识，具备基本的工程设计能力、较高的建筑施工理论素养，以及较强的工程识图能力、现场操作能力、技术创新能力和扎实的建筑工程施工与组织管理能力。
（2）核心课程：高等数学、理论力学、材料力学、结构力学、土力学与地基基础、土木工程材料、房屋建筑学、土木工程制图及CAD、混凝土结构设计、钢结构、土木工程测量、土木工程概预算、结构CAD 、高层建筑结构、高层建筑施工、道路勘测设计、工程项目管理、建设工程监理等。
（3）学位授予：工学学士学位。
（4）就业方向：毕业生发展路径多元，主要涵盖以下方向：约70%的毕业生选择进入岩土工程、建筑工程、道路与桥梁工程等行业的勘察、设计及施工单位，从事相关的勘察、设计、施工、监理与检测、灾害治理等工作，或进入企业及相关事业单位的基建部门，从事土木工程的技术管理工作；约20%的毕业生进入国内外高校继续攻读研究生，未来逐步成长为土木工程领域的技术、科研及教学骨干；另有约10%的毕业生选择考公考编、参加三支一扶、西部计划、参军入伍等岗位，投身基层建设与公共服务工作。
（5）典型就业单位：中国建设集团、中铁集团、中冶集团、湖北辉创重型工程有限公司、武汉建工集团、湖北省地质局第三地质大队、湖北长安建筑集团、中国地质大学（武汉）、武汉理工大学、江苏大学、河南理工大学、武汉科技大学、武汉轻工大学、长江大学等。
二、工程造价
（1）培养目标：本专业培养掌握现代工程造价管理科学的理论、方法与手段，具备土木工程及工程造价相关的招投标、经济和法律知识，能独立编制建筑工程概预算、建设工程招投标文件并开展合同管理工作，拥有工程招投标及合同管理、施工图预决算、建设项目投资概预算及结算审核等知识与技术技能，具备良好思想品德、职业道德、创新精神和国际视野，懂技术、善经济、会管理的具有创新意识的高级工程管理人才。
（2）核心课程：高等数学、土木工程制图及CAD、房屋建筑学、工程力学、管理学原理、建筑结构、定额原理、建筑工程计量计价软件、安装工程计量计价软件、安装工程施工、招投标与合同管理、工程项目管理、市政工程估价、市政工程软件、BIM5D项目管理软件、建筑法规、工程造价与管理等。
（3）学位授予：工学学士学位。
（4）就业方向：毕业生发展路径多元，主要涵盖以下方向：约70%的毕业生选择进入工程造价咨询公司、建筑施工企业、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、会计审计事务所等行业相关企业，从事工程造价招标代理、建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预(结)决算、工程成本分析、工程咨询、工程监理以及工程造价管理相关软件的开发应用和技术支持等工作；约20%的毕业生考入国内外高校继续攻读研究生，未来逐步成长为工程造价领域的技术、科研及教学骨干；另有约10%的毕业生选择考公考编、参加三支一扶、西部计划、参军入伍等岗位，投身基层建设与公共服务工作。
（5）典型就业单位：中国建设集团、中铁集团、中冶集团、湖北汉发建设工程有限公司、中建八局第二建设有限公司、湖北省成套招投标股份有限公司、昆明建英建筑工程有限公司、黄冈力联电子有限公司、河海大学、北京工业大学、中国计量大学、华中农业大学、河南大学、长安大学、武汉理工大学等。
三、智能建造
（1）培养目标：本专业面向国家建设智能化和数字化需求，培养掌握土木工程基本知识、人工智能与信息化相关技术，具备智能建造技术应用能力、工程实践能力、团队协作能力、创新意识的高素质复合应用型专业人才。毕业生能够应用信息、网络、自动化、大数据及智能算法等现代化技术手段，胜任建筑工程领域的数字化工程设计、信息化工程施工和智能化工程运维等相关技术的应用、咨询、管理以及研发工作。
（2）核心课程：高等数学、智能建造概论、Python程序设计、BIM技术基础、人工智能、智能测量技术、建筑数字化设计、智能施工技术、工程概预算及软件应用、工程智能检测、工程大数据处理与分析、数字建造项目管理、建筑数字运维、装配式结构设计等。
（3）学位授予：工学学士学位
（4）就业方向：智能建造专业是国家为适应建筑行业转型升级设立的新工科专业。学生毕业后，可在房屋建筑、道路与桥梁、地铁与隧道等领域的设计院、项目管理与咨询单位、施工单位、房地产企业等，从事数字化设计、智能施工、智能管理、数字运维等工作；也可进入建筑智能信息化研究、智能装备研发等高新技术单位任职，就业面广阔，发展前景良好。
李时珍中医药学院
中药学：方向1——中药制药
（1）培养目标：本方向依托大别山中药材原料优势与现代制药产业资源，传承李时珍精神，立足黄冈、面向湖北中药制造行业，培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要，具备中药学基础理论、基本知识和基本技能，掌握一定的人文社会科学知识，具有良好的政治素养、思想道德修养、职业素质，具有批判性思维能力、创新创业能力、社会服务能力，具有自主学习和终身学习能力的德智体美劳全面发展的高层次专业人才。
（2）核心课程：中药学、中药药理学、中药炮制学、中药鉴定学、中药制药工艺学、生物药剂学与药物动力学等。
（3）学位授予：理学学士学位。
（4）就业方向：在中药生产企业、药品检验机构、科研院所、中药院内制剂生产等单位，从事中药饮片炮制、中成药制剂、药用辅料研发、药品质量控制、生产管理等工作。
中药学：方向2——中药资源与开发
（1）培养目标：本专业方向主要学习中医药学、生物学和农学等方面的基本理论和基本知识，培养学生调查分析中药资源和中药材育种与栽培生产、中药资源综合利用、中药产品研发的实操技能和科研能力，依托大别山丰富的中药资源与李时珍医药文化底蕴，立足黄冈、服务湖北中医药资源产业，培养德智体美劳全面发展的专业技术人才。掌握中药学基础理论与中药资源核心技术，具备药用植物鉴别、中药材规范化栽培、资源调查与评价的实践能力，能传承道地药材种植传统技艺并应用现代生物技术改良品种。 具备产业规划、技术推广、产品营销的业务能力。 掌握中药资源现代化研究的科学方法，了解道地药材培育、生态保护、综合利用的行业发展趋势，具有自主学习和创新创业能力，实现资源保护与产业开发、传统技艺与现代技术的协调发展。
（2）核心课程：中药学、药用植物学、药用植物遗传育种学、中药化学、中药鉴定学、中药炮制学、中药产品与开发等。
（3）学位授予：理学学士学位。
（4）就业方向：能在中药材种植基地、资源调查机构、中药企业、科研院所等单位，从事中药材栽培管理、资源保护与利用、质量检测、中药保健品与药膳开发等工作。
